【15级认识实习安排】会计专业认识实习大纲
2017-06-22 17:15:49 来源： 点击：
开设专业：会计学
一、实习的性质、目的
专业认识实习是会计专业的一个重要实践环节。通过专业认识实习，充分认识社会，初步认识本专业性质、工作内容、改革等方面的情况。加深对会计基本理论知识的理解, 熟悉会计核算方法，初步掌握会计核算的操作流程和基本技能，为将来在会计行业从事相关工作奠定基础；学生通过在各企、事业单位的认识实习，使学生形成对目前国内各种类型企、事业单位财务会计工作的初步认识，学会利用所学专业知识，观察和判断实习单位的现状，了解实习单位的生产、经营等情况的成功经验以及存在的不足，改进方向及措施等，为进一步深化专业知识及业务流程打下基础。学生通过接触社会，学会处理人际关系的技能，培养学生热爱社会、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱本专业的良好品德，树立立志成才，成为社会主义建设事业中具有高素质的经济管理者和优秀财务会计人才的信心与决心。
二、实习的基本内容和学时（时间）分配
（一） 实习的学时（时间）分配
1. 实习时间：共2周；
2. 时间安排：第四学期结束后的暑假内；
3. 学生：会计专业本科二年级已读完；
4. 学分：1学分。
（二） 实习的基本内容
1. 了解实习企业、单位的会计机构及会计岗位的设置；
2. 了解每个会计岗位的职责和工作内容；
3. 了解成为一名合格会计人员的基本条件；
4. 了解企业、单位内部会计管理制度；
5. 了解会计核算的基本内容；
6. 了解基本的会计核算方法、会计处理流程等。
由于实习时间有限,学生一般很难对上述内容都有充分的了解。学生可视实习单位的情况，若实习单位较大，业务较多，可选择性的从上述六个方面挑选两个内容作为主要了解的内容；若实习单位较小，业务相对较少，学生应尽可能的多了解几个方面的内容。
三、实习教学的基本要求
1. 要明确此次实习的意义，树立正确的学习态度；
2. 做好实习前准备工作，以提高实习效果；
3. 严格遵守所在单位的组织纪律，严格要求自己，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失；
4. 在实习单位员工的指导下进行会计业务流程的实际操作，尊敬领导、师傅和同事，虚心请教，多学多问；
5. 勤奋工作，勤于思考，善于发现问题，注重提高学生的知识应用能力和创新能力；
6. 要求学生按时完成实习报告，及时送交指导教师，与指导教师保持定期联系；
7. 实习结束，必须取得实习单位对实习期间的表现、出勤情况的书面鉴定并加盖实习单位的公章；
8. 对接触现金或其他有关财产管理的实习学生，实习结束前必须与实习单位结清相关移交手续。
四、与其它实践环节的联系和分工
本专业学生在校期间共安排三次实习：认识实习、业务实习和毕业综合实习。认识实习环节主要解决的是学生认识社会、认识专业，对本专业形成基本认识，并引起学生对本专业的兴趣和关注，对学科内容、学科体系进行全面的了解。业务实习是在经过了认识实习，对本专业基本了解之后，经过后续课程的学习，丰富和积累了一定的专业理论知识之后进行的，通过业务实习，有利于学生巩固所学的理论知识，在实践中学会如何思考和解决财会领域的相关问题，增强创新能力，有利于学生将书本知识转化为实践知识。通过了第一阶段的认识实习和第二阶段的业务实习之后，毕业综合实习要解决的是提高学生对所学知识的应用能力，不仅包括已经学过的专业知识，而且包括对所学知识的应用、发挥和再创造能力。
五、建议使用的实践指导书
实习时应当以所学各门专业课的教材和辅助教材为实习指导书，并结合具体工作岗位和工作内容确定学习和理解的重点。同时，要及时与实习指导教师取得联系，由教师根据所实习的岗位推荐必读书目。实习主要指导书目录如下：
1. 《中华人民共和国会计法》 全国人大常委会
2. 《会计学原理》 邵瑞庆编 立信会计出版社；
3. 《会计学基础实验教程》张凯、韩辉 主编，人民教育出版社 ；
4. 《中级财务会计》 刘永泽、陈立军 编，东北财经大学出版社；
5. 《成本会计》万寿义、任月君 编 东北财经大学出版社；最新版；
6. 财政部新颁 《企业会计准则》，2008年2月， 经济科学出版社。
六、考核方法及标准
对实习报告的要求：
1.实习报告的基本内容包括：
一、实习单位概况
二、实习过程与内容
三、实习收获与感想
2. 内容真实、分析深入、观点阳光；
3. 独立完成，不得抄袭；
4. 字数不少于3000字。
学生应在新学期开学后一周内将认识实习报告交给指导教师；由指导教师根据学生的学习态度、实习报告的写作等方面综合考察；实践教学成绩以优、良、中、及格、不及格五级评定。
1．优秀（90分以上）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价很好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述深入，分析透彻，观点正确；实习报告的内容对实习单位的工作改进有一定参考价值。
2．良好（80－89分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价良好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述较深入，分析较透彻，观点正确。
3．中（70－79分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，有一定观点。
4．及格（60－69分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，有一定观点。
5．不及格（60分以下）：不按要求参加实践全过程，实习单位对学生实践不满意；不按提交实习报告（或案例分析报告），或有抄袭行为。
七、实习教学实施办法与基本条件
1.系成立认识实习指导小组，同时明确学生的指导教师；
2.实习班级以班长、学习委员为主导，建立联系网络，要求学生提供确切的联系电话和通信地址留给指导教师；
3.诚望实习单位明确一名人员做为学生的指导教师。
一、实习的性质、目的
专业认识实习是会计专业的一个重要实践环节。通过专业认识实习，充分认识社会，初步认识本专业性质、工作内容、改革等方面的情况。加深对会计基本理论知识的理解, 熟悉会计核算方法，初步掌握会计核算的操作流程和基本技能，为将来在会计行业从事相关工作奠定基础；学生通过在各企、事业单位的认识实习，使学生形成对目前国内各种类型企、事业单位财务会计工作的初步认识，学会利用所学专业知识，观察和判断实习单位的现状，了解实习单位的生产、经营等情况的成功经验以及存在的不足，改进方向及措施等，为进一步深化专业知识及业务流程打下基础。学生通过接触社会，学会处理人际关系的技能，培养学生热爱社会、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱本专业的良好品德，树立立志成才，成为社会主义建设事业中具有高素质的经济管理者和优秀财务会计人才的信心与决心。
二、实习的基本内容和学时（时间）分配
（一） 实习的学时（时间）分配
1. 实习时间：共2周；
2. 时间安排：第四学期结束后的暑假内；
3. 学生：会计专业本科二年级已读完；
4. 学分：1学分。
（二） 实习的基本内容
1. 了解实习企业、单位的会计机构及会计岗位的设置；
2. 了解每个会计岗位的职责和工作内容；
3. 了解成为一名合格会计人员的基本条件；
4. 了解企业、单位内部会计管理制度；
5. 了解会计核算的基本内容；
6. 了解基本的会计核算方法、会计处理流程等。
由于实习时间有限,学生一般很难对上述内容都有充分的了解。学生可视实习单位的情况，若实习单位较大，业务较多，可选择性的从上述六个方面挑选两个内容作为主要了解的内容；若实习单位较小，业务相对较少，学生应尽可能的多了解几个方面的内容。
三、实习教学的基本要求
1. 要明确此次实习的意义，树立正确的学习态度；
2. 做好实习前准备工作，以提高实习效果；
3. 严格遵守所在单位的组织纪律，严格要求自己，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失；
4. 在实习单位员工的指导下进行会计业务流程的实际操作，尊敬领导、师傅和同事，虚心请教，多学多问；
5. 勤奋工作，勤于思考，善于发现问题，注重提高学生的知识应用能力和创新能力；
6. 要求学生按时完成实习报告，及时送交指导教师，与指导教师保持定期联系；
7. 实习结束，必须取得实习单位对实习期间的表现、出勤情况的书面鉴定并加盖实习单位的公章；
8. 对接触现金或其他有关财产管理的实习学生，实习结束前必须与实习单位结清相关移交手续。
四、与其它实践环节的联系和分工
本专业学生在校期间共安排三次实习：认识实习、业务实习和毕业综合实习。认识实习环节主要解决的是学生认识社会、认识专业，对本专业形成基本认识，并引起学生对本专业的兴趣和关注，对学科内容、学科体系进行全面的了解。业务实习是在经过了认识实习，对本专业基本了解之后，经过后续课程的学习，丰富和积累了一定的专业理论知识之后进行的，通过业务实习，有利于学生巩固所学的理论知识，在实践中学会如何思考和解决财会领域的相关问题，增强创新能力，有利于学生将书本知识转化为实践知识。通过了第一阶段的认识实习和第二阶段的业务实习之后，毕业综合实习要解决的是提高学生对所学知识的应用能力，不仅包括已经学过的专业知识，而且包括对所学知识的应用、发挥和再创造能力。
五、建议使用的实践指导书
实习时应当以所学各门专业课的教材和辅助教材为实习指导书，并结合具体工作岗位和工作内容确定学习和理解的重点。同时，要及时与实习指导教师取得联系，由教师根据所实习的岗位推荐必读书目。实习主要指导书目录如下：
1. 《中华人民共和国会计法》 全国人大常委会
2. 《会计学原理》 邵瑞庆编 立信会计出版社；
3. 《会计学基础实验教程》张凯、韩辉 主编，人民教育出版社 ；
4. 《中级财务会计》 刘永泽、陈立军 编，东北财经大学出版社；
5. 《成本会计》万寿义、任月君 编 东北财经大学出版社；最新版；
6. 财政部新颁 《企业会计准则》，2008年2月， 经济科学出版社。
六、考核方法及标准
对实习报告的要求：
1.实习报告的基本内容包括：
一、实习单位概况
二、实习过程与内容
三、实习收获与感想
2. 内容真实、分析深入、观点阳光；
3. 独立完成，不得抄袭；
4. 字数不少于3000字。
学生应在新学期开学后一周内将认识实习报告交给指导教师；由指导教师根据学生的学习态度、实习报告的写作等方面综合考察；实践教学成绩以优、良、中、及格、不及格五级评定。
1．优秀（90分以上）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价很好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述深入，分析透彻，观点正确；实习报告的内容对实习单位的工作改进有一定参考价值。
2．良好（80－89分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价良好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述较深入，分析较透彻，观点正确。
3．中（70－79分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，有一定观点。
4．及格（60－69分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，有一定观点。
5．不及格（60分以下）：不按要求参加实践全过程，实习单位对学生实践不满意；不按提交实习报告（或案例分析报告），或有抄袭行为。
七、实习教学实施办法与基本条件
1.系成立认识实习指导小组，同时明确学生的指导教师；
2.实习班级以班长、学习委员为主导，建立联系网络，要求学生提供确切的联系电话和通信地址留给指导教师；
3.诚望实习单位明确一名人员做为学生的指导教师。
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