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【财务管理专业】财务管理专业认识实习大纲
2017-11-28 17:17:23   来源： 点击：

财务管理专业认识实习大纲
 
 

课程编号：6028022                                                学分：2
  
开设专业：财务管理

一、实习的性质、目的
        本实习活动为专业认识实习，是财务管理专业第一次社会实践环节。
通过专业认识实习，使学生初步认识本专业性质、工作内容，初步了解和掌握财务制度、财务分析、预算管理、投融资管理、资金管理等项工作在有关企业和组织的开展和运行情况，加深对财务管理基本理论知识的理解，了解财务管理基本决策方法在企业的运用，初步掌握财会基本技能，为将来在财会行业从事相关工作奠定基础。
        学生通过在各企、事业单位、金融机构、财务中介机构等的认识实习，形成对目前国内各种类型企、事业单位财务管理工作的初步认识，学会利用所学专业知识，观察和判断实习单位的现状，了解实习单位的生产、经营等情况的成功经验以及存在的不足，改进方向及措施等，培养和提高学生们理论联系实际、在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，为进一步深化专业知识及业务流程打下基础。
        同时，学生通过接触社会，学会处理人际关系的基本技能，培养勤学好问、勇于实践、开拓进取的精神，为成为综合素质较高的财务管理人才做基础性准备。

二、实习的基本内容和学时（时间）分配
（一）实习的学时（时间）分配
1. 实习时间：共2周
2. 时间安排：第四学期结束后的暑假
3. 学生：财务管理专业本科二年级
4. 学分：2学分
（二）实习的基本内容：
1.了解实习单位的组织形式、业务范围、组织结构的类型；
2.了解实习单位财务管理部门的岗位设置、财务管理人员的配置及分工协调情况；
3.了解企业内部财务管理制度以及各项财务会计基础工作的开展情况；
4.了解和掌握企业财务分析、预算管理、投融资管理、资金管理等项工作的开展和运行情况；
5.了解实习单位的财务状况和经营绩效；
6.了解实习单位财务管理工作的内容、程序、方法、手段和效果等。
由于实习时间有限，学生一般很难对上述内容都有充分的了解。学生可视实习单位的情况，若实习单位较大，业务较多，可选择性的从上述六个方面挑选两个内容作为主要了解的内容；若实习单位较小，业务相对较少，学生应尽可能的多了解几个方面的内容。

三、实习教学的基本要求
1. 要明确此次实习的意义，树立正确的学习态度；
2. 做好实习前准备工作，以提高实习效果；
3. 严格遵守所在单位的组织纪律，严格要求自己，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失；
4. 在实习单位员工的指导下进行财务管理相关工作的实际操作，尊敬领导、师傅和同事，虚心请教，多学多问；
5. 勤奋工作，勤于思考，善于发现问题，注重提高知识应用能力和创新能力；
6. 要求学生按时完成实习报告，及时送交指导教师，与指导教师保持定期联系；
7. 实习结束，必须取得实习单位对实习期间的表现、出勤情况的书面鉴定并加盖实习单位的公章；
8. 对接触现金或其他有关财产管理的实习学生，实习结束前必须与实习单位结清相关移交手续。

四、与其它实践环节的联系和分工
        本专业学生在校期间共安排三次实习：认识实习、业务实习和毕业综合实习。认识实习环节主要解决的是学生认识社会、认识专业，对本专业形成基本认识，并引起学生对本专业的兴趣和关注，对学科内容、学科体系进行全面的了解。业务实习是在经过了认识实习，对本专业基本了解之后，经过后续课程的学习，丰富和积累了一定的专业理论知识之后进行的，通过业务实习，有利于学生巩固所学的理论知识，在实践中学会如何思考和解决财会领域的相关问题，增强创新能力，有利于学生将书本知识转化为实践知识。通过了第一阶段的认识实习和第二阶段的业务实习之后，毕业综合实习要解决的是提高学生对所学知识的应用能力，不仅包括已经学过的专业知识，而且包括对所学知识的应用、发挥和再创造能力。

五、建议使用的实践指导书
        实习时应当以所学各门专业课的教材和辅助教材为实习指导书，并结合具体工作岗位和工作内容确定学习和理解的重点。同时，要及时与实习指导教师取得联系，由教师根据所实习的岗位推荐必读书目。实习主要指导书目录如下：
1. 《企业财务通则》 财政部2006年第41号令；
2. 《人民币银行结算账户管理办法》 中国人民银行2003年4月；
3.《企业内部控制基本规范》 财政部、证监会、审计署、银监会、保监会 2008年；
4.《企业内部控制配套指引》 财政部、证监会、审计署、银监会、保监会 2010年4月。
5. 《企业会计准则》  财政部2006年第33号令；
6.《企业会计准则——应用指南》 财政部 2006年；
7.《企业会计准则讲解2010》  财政部会计司  人民出版社
8.《小企业会计准则》 2011年10月18日  财政部财会〔2011〕17号

六、考核方法及标准

考核方法：实习表现占30%；实习报告占70%。

对实习报告的要求：
1. 实习报告的基本内容包括：实习单位概况；实习过程与内容；实习收获与感想
2. 内容真实、分析深入、观点阳光；
3. 独立完成，不得抄袭；
4. 字数不少于2000字。
学生应在新学期开学后一周内将认识实习报告交给指导教师；由指导教师根据学生的实习态度、实习报告的写作等方面综合考察；实践教学成绩以优、良、中、及格、不及格五级评定。
1．优秀（90分以上）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价很好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述深入，分析透彻，观点正确；实习报告的内容对实习单位的工作改进有一定参考价值。
2．良好（80－89分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践的鉴定评价良好；实习报告（或案例分析报告）内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，论述较深入，分析较透彻，观点正确。
3．中（70－79分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，结构合理，层次清楚，语句顺畅，有一定观点。
4．及格（60－69分）：认真参加实践全过程，实习单位对学生实践基本满意；能按时间要求写出实习报告（或案例分析报告），其内容真实，有一定观点。
5．不及格（60分以下）：不按要求参加实践全过程，实习单位对学生实践不满意；不按时提交实习报告（或案例分析报告），或有抄袭行为。

七、实习教学实施办法与基本条件
1.系成立认识实习指导小组，同时明确学生的指导教师； 
2.实习班级以班长、学习委员为主导，建立联系网络，要求学生提供确切的联系电话和通信地址留给指导教师；
3.诚望实习单位明确一名人员做为学生的指导教师。

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